何水清在开学前和李长新一起讨论了加强学生行为规范教育的问题。他认为要和家长签订一个协议书，只要不是对孩子进行人身伤害，要对孩子进行罚站，打扫卫生，甚至关禁闭的惩罚措施，要让孩子从小培养严格自律的道德规范是非常必要的。要严格控制孩子们接触的音像制品，如果十几岁的孩子看到那些成人的东西，想不受影响是不可能的。何水清还想在腾达开设食堂，让全日制的学生，中午都在食堂吃饭，在教室休息。李长新听了他的建议就说了一个报纸上的新闻，有学校的一个高中女生在厕所生下一个孩子，孩子的父亲就是这个班的男生，可那个女生竟然还不知道是哪一个男生。李长新说把学生留在学校里是很危险的。
何水清一听就不知道怎么办了，问他有什么好办法可以解决。
李长新想了很久才说，“我们现在要想加强管理就必须要很严，杜绝所有的出错的可能，因为我们把学生关在学校里就要对他们的行为负责。要松的话就维持现状，因为管理得很松，学生下课就回家了。在学校里上课是不会出事儿的，放学了出什么事情和学校也没有多大关系，因为这些是走读的学生。如果管得不松不严，把学生留在学校里，却没有人管理，就会把责任加在我们的头上，万一出事我们就死定了。现在社会上有一种说法，‘公检法医生教书匠’是社会的五大害。老师都成了害虫了，我们如果再不注意，一旦落人口实，我们就没有办法了。”
何水清觉得这个事情很麻烦，真的麻烦。如果要很严，就要住宿才行，还要有人对宿舍进行管理。自己的学校没有操场，活动空间有限，如果要住校难度极大。可是不住校，学校的管理就上不去，就不会有什么特色。现在学校就是靠空调教室在支撑着，再加上补习班的学生很多，才能吸引学生。如果这些优势没有了，自己的学校有什么特点呢？何水清想来想去，没有头绪。
晚上何水清把自己的想法和两个女人说了。王丽说你把全日制的学生和补习学生混在一起，当然不能加强管理。两种学生的目标本来就不同，管理方式当然要不同。王丽建议在城边上买一片地方，自己建学校。全封闭，高规格，这样才能有发展。
梅落花对王丽的建议非常赞同，认为现在的模式不能发展。要想发展，第一要联系国外的学校，采用国际通用的标准上课，参加国际通用的考试。第二要全封闭高规格的管理，让学生从行为礼仪到思想品德都要有全面提升，这样才是出路。
何水清觉得这是个大工程，觉得很无奈。他不明白怎么自己一想做点事情，就是要往大里弄呢！音乐班变成了补习学校，补习学校变成了连锁学校，后来又变成了全日制学校，现在又要变成全封闭式的国际学校。他有点头大，他自己都没信心了，他不知道这条道能不能走通，他心里没底。
何水清带着梅落花在省城周边转悠了好几天，他最终决定在距离环城高速出口不远的一个地方建学校。这是一片库房，是附近的村里的产业。何水清找到村委会书记，把自己的意向说了一下，村委会主任开口就是一亩地五十万的价格租给他们三十年。何水清一想建学校最少也要二十亩地，这地价就要一千万。再加上在这里修建学校，最少也要三千万，还这么偏僻，有点划不着。何水清回到家里，有点心灰意懒。梅落花说，有多大肚量就吃多少饭，别去想那些自己做不了的事情。她认为现在要想办国际学校，没有贷款和投资人是办不起来的。她又问何水清是不是想要做一个真正的商人，如果愿意，就要转换思路，从现在开始就要考虑如何赚钱做生意，而不是想怎么把书教好。
何水清从内心深处，还是觉得自己不是一个商人，自己是个老师。可是要想把这个老师当好了，就必须要有自己的学校，这个学校才是自己的舞台。在别的学校当老师，那都是在别人的舞台上唱戏，还是按照别人的剧本唱戏。
何水清为此苦恼了几天，他一直没有想到要怎么办。何水清又去腾达和李长新聊天，正在说话呢，一个老师走进来，给李长新汇报说有几个学生打架了。李长新问是哪个年级的，在哪里打架。这个老师说是初二年级，在校外打架，家长来找学校，要学校出示证明。何水清看着李长新，没说话。李长新跟着那位老师去了，没过多久就回来了，给何水清说，那几个孩子家长都是有钱人，忙着赚钱，对孩子一直疏于管理。现在他们孩子打架了，想要转学。
何水清觉得开始全封闭式教学势在必行，如果这样的事情再发生几起，学校的名声就给搞臭了。他对李长新说，要不就从现在的初中三个年级开始住校。先把楼房的天台遮起来，周围拉上铁丝网，加强安全。在上面铺龙骨地板，减轻对楼顶的冲击，算是学生们的活动场所。把学校后面的一个仓库先租下来作为宿舍，围出来一片区域，作为学生的活动空间。
何水清的想法还没建成就差点失败。腾达的教学楼顶还没完全展开施工，只是在上面建起了一个顶棚，市政检查就来了。说他们在修建违章建筑，不但要求马上停止，还要罚款。何水清说这是我自己的地方，我怎么修是我自己的自由。市政工作人员一个电话就把城建检查的人叫来了，要对他进行联合执法。何水清就算是拥有这栋楼这片地，也不能在楼上加盖建筑。要想加盖，就要向城建局申请，经过检查认为建筑物可以加盖，才可以进行。何水清简直要疯了，这都是什么事情。自己拥有这片地的使用权，这座楼的所有权，可是在自己的楼上盖一个天棚都不行。他只能向城建局提出申请，可是城建局一直没派人来检查。没有检查就不能获得批示，没有批示就不能在楼顶修建任何固定建筑物。
何水清最后又是请马国强处长出面，宴请了城建局的领导，送去了一点心意，前后拖延了一个月，才得到批示，他可以在自己的楼顶上加盖非永久性建筑。
何水清在楼顶四周用铁丝网挡住，在里面竖上防火板阻挡风雨，顶棚全用遮阳板盖住，算是把楼顶这块区域用起来了。何水清租借学校后面的一座仓库时非常顺利，他只是给负责人送了两瓶酒就搞定了，价格还很便宜。
何水清在秋季招生的时候，终于开始了全封闭管理的宣传和要求。所有的初中学生必须要住校，家长可以随时来检查和看望孩子。很多家长去看了何水清改建的宿舍，都不满意。说这样的条件太差了，怕孩子受不了。何水清就以在市区住校方便看望，作为自己的卖点，大力推销自己的教育理念。他认为只有孩子们在一起才能培养互相尊重团结互助的精神，才能让孩子们有吃苦耐劳的品质。很多家长经不住他的宣传就答应尝试一段时间，说如果孩子不愿意了就要走读。
事实上，何水清的住宿条件只是外观不好，他给学生们提供的学习条件和生活条件还是很好的。宿舍里有空调，楼顶上你有篮球场和乒乓球台。还有一个小卖部，给学生提供一些简单的生活用品。
何水清的宿舍安排，最大的特点就是从自己儿子的兄弟们那里学来的以大带小，学生管学生模式。他把初三学生和初一初二的学生安排在一起。一间房里上下铺六个学生，初三的学生是社长，负责管理初一初二的学生。要求初三的同学不论是学习上还是生活上要帮助低年级的同学，和他们一起吃饭，一起学习，一起玩耍。这样的制度非常新颖，也取得了很好的效果。
初三的同学终于找到了自己做大哥哥的感觉，初二和初一的学生也会了尊重别人。开始的一个月里，初二的学生和初三的学生经常闹矛盾，很多孩子不服别人管教，而有些初三的孩子也不会管人，简直就是在欺负人。何水清安排的几个老师几乎有处理不完的问题，解决不完的事情。但是经过了一个月的适应，家长的普遍反映却是孩子们懂事了。大孩子学会关心别人了，小孩子学会听别人的话了。家长们的态度有了很大的变化，自然也没有人说住宿条件差的了。
初中学生住宿的好处逐渐表现出来，孩子们上课的时候，专心认真，同学之前更加友善团结。尽管开局不错，可是何水清并没有放松。住宿的地方就那么大，学生们的活动空间太小，现在还有个新鲜劲儿，过一段时间逆反情绪肯定会出现。他必须要找到新的地方才行。
何水清去参加一个教学研讨会，一个老师在台下和另外一个老师小声说话，齿轮厂小学不办了，被合并到附近的学校了。说者无意听者有心，何水清觉得可以去谈这个现成的地方。
何水清问清了齿轮厂小学所在地，直接就从会场出来了。他去看了齿轮厂小学，地方不大，可是方方正正，还有一个两百米的操场。学校虽然看起来有点破旧，可是却有足够的地方修建校舍。何水清直接去找齿轮厂厂部，见到了副厂长。何水清说了要承包小学办学，还可以给齿轮厂子弟优惠政策。副厂长做不了主，就带他去见了厂长。厂长对何水清的想法很感兴趣，问他怎么承包。何水清说本来想买那块地皮，可是那块地皮在厂子中间，恐怕拿不下来，所以想承包三十年。厂长一听，就说那个地方承包给他三十年也是假话，厂子已经在申请破产，地方肯定保不住。如果他要买地皮说不定还可以商量。
何水清约好了三天后和他再谈，就回家了。他回家后和梅落花商量这件事，又把李长新也叫来了。三个人商量了很久，一致认为那个地方不能买，买了也保不住，因为那片地在厂区中间，肯定保不住。倒是可以在齿轮厂的地皮上买一块地，不要很大，可以慢慢建校舍。何水清觉得这个方法可行，就和李长新去见了厂长，提出了在厂区靠近马路的一边买一块地。厂长也不知道怎么想的，当场拍板就同意了。五百万卖给他十亩地，不过是在更靠边一些，也在马路边。厂长明说了自己儿子喜欢一辆车，不低于二十万的一辆车。何水清觉得这个买卖可以做，就去找了一家律师事务所，开始起草地皮买卖合同。半个月后，何水清用五百万和一辆车买下了这片十亩大的地皮。
这一年的十一月，何水清的学校开工建设。学校的图纸是从广州一家私立学校的施工方买来的，而这些都是由房地产大老板胡开平给提供的。何水清把教学楼的建设全交给了胡老板，让他先垫资开工，资金慢慢再给他打过去。胡开平和何水清的生意虽然不多，也算是认识五六年的老关系了，非常爽快，直接就同意了。何水清再三强调这是学校，建筑质量绝对要保证，决不能出一点点的差错。胡开平自然也是拍着胸脯保证，绝对没有问题。
胡开平答应他在明年秋季招生之前，学校一定能建好了，而且说这么一栋楼的一个小学校，根本就不在话下。何水清打算修建八层楼，最上面两层作为宿舍，下面四层作为教室。五层是各种教学实验室和图书馆等，六层是活动室。何水清觉得自己的学校的班级最大人数不能超过四十人，所以教室都不大，成扁宽型，保证每个孩子都能看见黑板。
何水清彻底离开了教学第一线，成了一个专职的商人，完全的商人了。这一年里，何水清的腾达赚了一千多万，水莲和水仙每人给了他四百万。这样一来，何水清手里就有将近五千万的资金了。根据预算，这些钱足够学校建成。
在一年年底封冻之前，何水清的教学楼主体工程已经完工。何水清设计在每个教室里都安装了楼宇呼叫系统，不是为了教学楼的安全，而是为了教学管理，教室里和学校总控室要完全视频联通。每间宿舍里也都要安装电话和闭路电视，网络接口。每一层的楼道里都安装无死角视频监控，他要确保所有的一切都在在学校掌控之下。何水清在每一间教室里都要安装自己设计的自动关窗系统，自动调节教室里的光线和温度。他要把这个学校打造成一所心目中的完美的学校。
这一年过年的时候，全家人又到省城来过年了。水仙姐妹俩和王丽梅落花要去上海玩，何水清让他们去了以后把房子里好好清扫一下，把一些东西换一换。何水清都不知道自己闲置了四年的房子成了什么样子了，是不是已经不能住人了。四个人当天下午就打电话来说房间里完好如初，除了房间里有一股霉味，别的什么都好。
何水清一直忙碌，他开始和教育局的官员吃饭，和省教委的领导吃饭，和胡开平的朋友吃饭，和腾达的中层领导吃饭，和中和的员工吃饭，又回去和阖嘉的员工们一起吃饭。他从正月初五开始一直吃到十五过了，还没停止。有些是他请别人吃饭，需要意思意思；有些是别人请他吃饭也不好意思推辞。尽管每天不多喝酒，可是半个月下来，他还是被喝到医院里去了。何水清陪完教育局领导后，回来就抱着马桶吐了。开始吐出来的是这一天吃下去的食物，后来就是酸酸的胃液，再下来就是苦苦的胆汁，最后就成了黑红的血。两个女人一晚上没睡，看着他，照顾他。可是在两口黑红的东西从何水清的嘴里喷出去的时候，她们再也不敢等了，凌晨三点半，把何水清送到了医院的急救室。
何水仙第二天来看他的时候，身边有一个身材魁梧的男人。何水清在病床上有气无力的看着何水仙的男朋友，想要笑一下打声招呼都没有成功。何水清严重脱水，胃出血，医生要他住院治疗。但是何水清在输了几瓶水后上了一次厕所，就觉得自己饿了。医生说只要觉得饿了，就可以吃点清淡的稀粥之类的东西了，记得吃药，慢慢养一段时间就好了，说完就让何水清出院了。
何水清和几个人一起回到家里，才正式和何水仙的男朋友互相介绍了一下。何水仙带来的这个男人也是一个学校的老师，教数学的，叫王洪平，今年三十五岁，和何水清同岁。何水清让他先坐一会儿，自己先吃点东西。王丽给他煮了稀粥，什么都没加。何水清喝了两碗，出了一身大汗，就去洗了澡，觉得舒服多了。
王洪平看起来很拘谨，看着何水清家的摆设，有点不自在。何水清就和他聊天，说一些学校里的事情。一说起学校的事情王洪平明显自如多了，说自己多年教高三，对教学还是有点经验的。何水清就笑着说自己教物理，也是个高三老师。何水仙明显没有说起何水清的情况，所以王洪平一听很吃惊，就问何水清现在在哪里教书。何水清笑着说现在不教了，做点小生意。何水仙就插了一句，腾达学校就是我哥的。王洪平一听瞪大眼睛看着何水清，表示不相信。说他有很多学生就在腾达补习，那里的校长姓李啊。何水仙刚要说话，就被何水清瞪了一眼。何水清接着问他的情况，王洪平说自己妻子出了车祸，去世已经三年了，自己没有孩子，一个人过，家在外地。何水清又问他住在哪里，王洪平明显被何水清的房子给刺激了，有点不好意思地说，自己还住在学校分配的房子里，又补充说是一房一厅。王洪平说自己的学校是个区属学校，教学质量一般，学校也没什么钱，所以好几年都没有建职工楼了。
;
Copyright 2021宝石小说All Rights Reserved