二背景：即这一事件所发生的时空。再次是心理状况，即这个人物在此一事件中，所产生的精神与心理的反应。
四、的文字是生活语言做为重要基础而产生的，比较广博，生活性非常的强。使用这种生活语言时，要看不同的事件，不同的状况来决定是用具体形象的语言，或是抽象概念性的语言。
五、文字运用时，首先考虑到的该是何种事件，怎样特定的时空，再依据这些条件决定语言基础。
六、文字运用技法：
一勾勒法：即一个大场景，很多人物，我们不能像照相机一样，每个人都平均的去照他。我们要像素描家一样，去这里勾一笔，那里勾一笔，把整个景致凸出来，把要点特性给勾勒出来，是属于蜻蜓点水的那种方法。
二砌刻法：即一个粗犷的人物，我们要像木刻家的雕刀一般，把这个人物深深的雕在读着的心里，一刀一刀费力的去刻他，把人物的形像刻出来。
三晕染法：我们写到杏花烟雨江南，柔美的空气，灵秀的山水，遥远的记忆和无限的思念时，就不能写得太清楚，必须用感情的水份去尽量晕染，使它出来之后，朦朦胧胧的像诗一样。
四描摹法：如我们要离开一个亲人，那么让我看看你的脸吧！让我再看你一次吧！深深的看了一眼，那么眉毛眼睛都看得很清楚，就需要用细细的笔去描摹。
七、写文章的方法千变万化，文字的运用方面，是深深的写、浅浅的写、浓浓的写、淡淡的写。亦即我们用的这支笔，已不是一支单纯的墨水笔，而是像画家所用的画笔。有时候是大笔，浇满了水的笔，有时是拧干的笔，能够画眉毛的那种红豆相思笔。
八、运用文字方面，初写稿时，常把自己的个性凌驾在客体的、所创造人物的头上。文字运用虽然是笔随心转，可是心却要随人物而转，这都是有连带关系的。
九、的语言是完全同生活打成一片的，有多广的生活，就有多广的题材选择度，要有多广的题材选择度，也必须要有多广的生活来支持。
十、文字之运用有所谓虚实，节奏有快慢，这是文章中，或中不可或缺的东西。快的文字是实在的文字，就是场景要跳换的地方，或节奏需要快的时候写；慢的文字是虚的文字，虚的文字要抓起来写，就是用明喻、暗喻、主观的比喻、客观的比喻，然后用象征的、暗示的、侧面的，多种写法去写。
写作技巧
一、先谈兴趣：兴趣是作家写作的要素之一，兴趣是一种狂热。
二、其次谈到的主题：
一中一定要有主题，因为主题是的灵魂。
二主题就是作者通过的故事，所要表达的思想，如对事、对物、对人生的看法，亦就是作者的人生观和社会观等。换句话说，就是作者藉由他笔下的故事，要告诉读者的是什么事情，或要表达的是什么看法，以及这个故事所呈现的意识型态。
三主题应以客观的手法，含蓄的呈现出来，让读者自己去体会，去评判，有很多初写的作者，或技巧不够纯熟的作者，他们所写的常犯一个毛病，就是几乎把主题像喊口号似的喊出来。
三、第三谈到题材：
一主题是作者在作品中表现对人生的看法，题材则是故事的类别。两者虽然不同，但却必须互相配合才能使作品的艺术价值达到水准线上。
二主体、故事、人物，是构成的基本要素，中的故事是用来烘托、表现主题的；而故事里不可能没有人物。
四、接着谈人物：
一有人物才能产生故事，有故事才能表现主题。因此人物在中占有极大的份量。
二主角必须有代表性，才能成为重心人物，带动整个故事的发展，在所有的人物中站起来。
五、人物描写的方法：
一明述：很明白的，很直截了当的叙述。
二暗示：从别人的眼中或嘴中暗示出来。
三烘托：用事件去显现人物的特别性。
写作观
一、每个人都有他的生活经验，却很难有共同的经验，也因此每个人都有他自己的人生观。由于人生观的殊异，对于某一件事情的看法和感受，自然会不相同。
二、做为一个作家，如何把听来的故事，或所看到发生在别人身上的故事，加以剪裁组织和叙述，把故事表达出来，把感受投入而形成一篇好的作品，作家必要有丰富的想象力。想象力的动力有三：
一潜藏的意识，童年的，歪曲的，被埋葬的，零碎的幼年记忆。
二对大众的关心，对广大人群，甚至整个存在界的爱。
三对大地的乡愁。
三、想象力如何培养？
一扩大生活面
二扩大关心面
三充实知识与常识
四对虚构加以深刻认识
五养成观察与沉思内省习惯
四、创作技巧上的两大课题：
一叙事观点之锻炼
(1)技巧观点：作者采用哪种叙事观点？对“观点”的约束力有多少？或作者介入的程度？
(2)实质观点：作者依据其自成系统的人生观点，生命体认，而想表达于作品之思想、感情；还有就是隐藏在它后面的，作者的潜意识运用。
二语言的铸造：三个境界：
(1)第三境界的语言，是把日常用语原本原样──意象稀淡疏滥的词语，直摘入文。
(2)第二境界的语言，是把平常日常语言过滤而用之，且合乎题材角色。
(3)第一境界的语言，是由第二境界，进而塑建作者自己语言，虽然还是过滤了的日常语言，且合乎题材角色，但这种合乎题材角色的日常语言，已含有作者独有的色彩、韵律、音调、气味、语法、句式、组合、语气等等。一言以蔽之，就是属于这位作家的独有语气世界的塑建。
五、一个作家在运用语言权利时，应遵守以下原则：
一自己看得懂。
二不妨晦涩，但要有目的，不可为晦涩而晦涩。
三可以出现无法纳入现有文法标准的语言（如疯子的独白，故意造成混乱等），但一般的叙述，应该是文法所能够剖析的。
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