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主讲：格子里的夜晚
代表作：间谍公司大陆图腾理想国战记灵界代言人过渡诠释数字生命野性之心时光之心暗房修仙科学院
个人简介：原名刘嘉梭，1999年以一篇《物理班》获第一届新概念作文大赛一等奖，后免试直升进入华东师范大学中文系文科基地班学习。[燃^文^书库][www].[774][buy].[com]【更多精彩请访问】和陶磊合著的作品有《高三史记》。《物理班》是其成名之作，曾被《月报》等广泛转载。1999年10月至2002年2月，历任《萌芽》刊中刊《惊奇》版块主编，《萌芽》本刊组发稿编辑，新概念作文大赛评委助理，并独立组织编辑了《新概念作文大赛特色作品选》系列6册。2001年11月至2002年12月，于《上海一周》报社担任文字记者和摄影记者，参与多个主打选题的策划、采编工作，累计发稿10余万字，图片70余张。现任《文学报》编辑等职。
以下以第一人称
一个作者，不管目前的成功与否，本身都会有自己的一个成长路线。每个作者的都会因为自己本身的知识积累，对于写作的理解，对于写的内容的体悟和目标不同而有不同的表现，而写作，以及写作中和方方面面的交流，中能够得到的各种反馈，会不断促使一个作者发生变化。
这种变化大部分时候是正面的，一个作者会因为写得比较多，越来越多而变得圆熟。
圆熟这个词说不上是褒义还是贬义，但总体是偏向于褒义的。基本上，这意味着作者写东西的时候，可以比较正常地写出自己脑子里想到的那些东西，而不至于卡在种种无关紧要的细节上。也意味着作者可以比较自如地使用各种语言文字工具来写作，会越来越少地出现各种基本的语法、表达上的问题。
为什么呢？因为写作本身是来源于大家对文字的理解，口头语和书面语并没有本质的不同，都是为了传情达意。那么，基本上能读得比较流畅比较顺的东西，一般没什么语法问题。逻辑和表达上的问题是另外一回事。这种写作中的流畅、顺利，不断靠着本能去规避各种语法问题的感觉，基本上也就可以称为语感了。
而表达，则是另外一个问题，指的更多的是写出来的东西里的内容。这种内容的建构，都是立足于作者自己的知识、常识、以往的各种历练积累等等，这些，逐渐构建成了一个作者的知识层。作者自然是觉得自己的知识层没问题，才会把一些东西写出来给人看的。这部分的知识和常识，其实出现各种错漏的机会不少，毕竟谁都不可能掌握所有正确的事实。但是，读别人的东西读自己的东西，经常也会觉得这里或者那里不对劲，这也可以划分在语感的范畴里，不过比起语言文字方面的语感，对表达的判断更难，更高端一些。
一个作者的写作，只要积累到一定的量，基本上都会不断磨砺作者的语感。很少有例外。少数例外，大概是一开始就没找对写东西的时候要学习、模仿的对象。然后，就一点点滑下去了，再也回不到正常的状态。这种悲剧这些年很少发生了。
对一个刚刚开始写作，刚刚有了一个基础的写作目标的作者来说。语感的磨练非常重要，甚至可以说是最重要的历练了。
一个作者，只要能够在读自己写的东西的时候能发现问题，在读别人的东西的时候能发现问题和亮点，感觉上就入门了。而语法、表达上的大部分问题，只要能发现，修改起来非常简单。而在开始写作的初期，能做到规避各种语法和表达的错误，基本上就足够了。
那么，归结到这个问题上：语感怎么训练？
语感这回事，一方面是需要不断，需要极大量的来加深自己对于各种字词、桥段、文章的结构和逻辑顺序的体验，另外，就是自己需要不断尝试写各种东西，进行一些小型的训练。
我觉得，可以尝试的训练方法有几种：
首先是句式句型的训练。句式句型，大家中学阶段多少接触过一些，其实哪怕到大学的《现代汉语》课程里，基本上也没有深入太多，还是那套，无非是更复杂和专精一点。句式句型训练可以首先找一个比较简单的内容，然后用一个简单句，不管是陈述句还是问句，写出来。这是第一步。第二步则是将其中的一部分变形，比如主语是“我”的，可以变成怎么怎么的我。
然后，再变形一部分，比如宾语。逐渐将一个简单的句子复杂化。这个复杂化的过程中，会不断给这个句子补充新的信息，作者脑子里要有一个基本的概念，这个句子，目标是变成什么样，想写一个什么场景、人物或者动态……然后在逐步扩展的过程中来检视，和自己最初的想法偏离多少。出现从句的，还可以把从句里的一部分继续扩展。大家可以看看，一句话扩展到什么程度，自己还能一眼分清楚主谓宾定状补的结构。基本上，成熟的写手，语感还不错的，可以玩到3层到4层的嵌套。也就是说，一句句子有可能能够被扩展到1000字上下。顺便一说：这种办法同时很锻炼灌水能力。
再把这个复杂的句子重新还原成简单的句式。这个还原的过程，不要看原来的稿子和记录，最好相隔几天来进行。经常会出现还原不回去的情况的。你就会对自己的想法再进行推演，看是哪里出了问题，对句子、段落，以及对情节片段的组织，也就容易加深理解了。这个方法比较暴力，语感弱的，会玩出很多有趣的东西来，但提高对句子结构的掌握，效果很不错。
另一个方法，就是内容仿写：找一个作者的作品，截取一段，大概几百到一千字的样子。看明白内容，然后自己照着这一段的内容，用自己的语句来重写。这个训练最好有两个或者更多人以小组方式来进行，大家写完之后可以交换着把对方写的内容再仿写一遍，一轮轮下来，看看写的内容，和最初的稿子的意思相差多远。
这个同时训练语句语法和表达，是要求将内容尽可能简单准确地还原出来。这种训练也诞生许多有趣的内容。
不过，关键还是在于还原。做这些训练，一定要反过来去看看，到底为什么原来的内容一步步演化到最终形态的，以及如果还原回去会有多大的偏差。这个训练比较简单，但稍微要花点时间。
这两种训练，基本上都能在脱离教材指导的情况下，快速提高对文字、基本语法和表达的掌握。作者写作的时候，其实考虑太多语法是没有用的，基本上大脑也不会有这种回路。非常依赖第一反应，也就是语感。写作的初级阶段，我觉得关键在于，让语感成为本能，一眼扫过去就能知道一句话有没有毛病，毛病在哪里。然后，自然而然就会去解决问题，那么很容易就能有提高了。写作的基本问题能解决，没了太多毛病了，才谈得上进一步的提高。
另外，需要修正的毛病里面，也包括错别字和标点符号。
对于成熟的读者来说，标点符号、自然段的划分等等，非常影响。一个句号的停顿时间和逗号顿号是不同的。这个其实大家找找中学的一些语文课外训练，改改病句和标点，稍微练习一下就行。语感到位之后，这种节奏控制上的问题会逐渐改善。你读着读着自己觉得不对，自然会去改了。
现在的情况，这一关大家都基本能过。就是大家过关的程度不大一样，那些文字好的，多数基础就能解决好。在语法、字词乃至于表达的选词上，以及在节奏的控制上，细节非常精准。这就保证了作者脑子里想到的东西，能够原原本本地传达给读者，而不是让读者自己很容易读歪掉。这个，基本算是写作的基本功，以及在有了相当写作基础之后，微操级别的技巧了。
语感这一关大致能过了之后，我觉得第二个阶段其实才是每个作者最容易碰到瓶颈的地方：内容组织。
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