此刻图默却想到了一个问题，于是皱着眉头说道：“也就说我们都在仙尊的体内咯？”
花老师一阵错愕，望着图默说道：“这个嘛，其实也没错，仙尊是一个神圣洁白的光辉宇宙，那么我们看到的并非如此，所以我们对芊墨宇宙的判断是错误，别的不敢说，我看到的世界跟你们看到的就不同，你们看到的世界黑暗居多，恐惧，烦恼也居多，而我看到的世界会比你们明亮得多，清晰得多。照这个趋势最后应该会如仙尊所言一样，整个芊墨宇宙只有安乐，只有圣洁的光芒。”
“哦哦。”图默心有所悟的点头。
“同学们，你们发现没有，其实你们现在对芊墨宇宙的了解已经更清晰了，你们已经明白芊墨宇宙的法则。”花老师笑道。
“是哦，现在确实感觉芊墨宇宙其实也没有想得那么复杂，嘿嘿。”同学们开心的笑着。
“正是如此，一切本来就不复杂，只是墨遮蔽了感知，让明晰减弱，于是就会变得不清晰，不透彻了，那么自然的就变得复杂了。其实我们此时此刻在芊墨宇宙里的体验只有这大致的七种内涵而已，剩下的就是失去七种内涵的墨化体验。不管外表看起来如何，在感受上只有这些。”花老师也被学生们传染，心情也变得愉快起来。
“是的哦。”同学们也愉快的回答。
“这七种内涵我们给它统一叫做‘爱’。”花老师笑道。
“爱”同学们认真的点头，记下了这点。
图默也在心中记下了，不过却看到一旁的胖子捂着嘴嘎嘎的笑着，于是问他：“你笑什么？”
胖子拍着抬腿，笑的眼泪都流出来了，挑眉看了图默一眼说道：“不告诉你。”
“切”图默看到胖子猥琐的表情就知道这家伙一定没好事，于是不再理会他了。
讲台上花老师走到了讲台前，继续说道：“这七种内涵，在芊光的层面都对应了某种颜色，或者说某个频率的芊光，不过我想同学们应该能猜到吧。”
“红色对应存在感，橙色对应安全感，黄色对应温暖，绿色对应喜悦，青色对应自由，蓝色对应明晰，紫色对应判断。对吧，花老师？”有同学说道。
“嗯嗯”花老师对其竖起了拇指，继续说道：“那么当红色变弱时，存在感变弱就是脆弱渺小，橙色变弱既是安全感变弱，那就就是恐惧不安，同样的温暖对应的就是寒冷，喜悦对应的就是难受，痛苦。自由对应的就是阻碍，堵。明晰对应的就是未知，判断对应的就是错误。”
“嗯嗯，明白了，这基本上就是所有的体验了。确实如此，我们的体验并非想象的那么多，只有不同频率的能量以及失去能量。”同学们瞬间就明白了。
“嗯嗯，其实我们就只有爱与缺乏爱两种体验。”花老师补充道。
“嗯嗯，爱与缺乏爱。”
“这只是大概的一个理论，详细的还需要你们细细的去领悟，当然我还会举更多的例子帮助同学们了解的。”花老师说道。
“有劳花老师了。”同学们对台上的花老师行了一个大大的拱手礼。
“这是我的职责，同学们现在发现了没有？后面的五种内涵其实都是延伸的表现。”花老师又问了一个问题。
同学们回想五种内涵，温暖，喜悦，自由，明晰，判断，这五种内涵无疑都是一种更万事万物之间的互动，也是一种动词，就如花老师所言，这五种内涵其实就是一个延伸中的存在感与安全感，这是多么不可思议呀，一个芊光竟然能演变这么多的花样，更不可思议的就是这就是芊墨宇宙的法则，这些恐怕也只有仙尊才能领悟吧。同学们内心非常的激动，且震撼，虽然目前只是大概的了解一些，但是却被它的奇妙所折服。于是不停的点头，表示明白。
花老师见同学们点头，想到这班学生的资质确实不错，拥有很强的领悟能力。满意的笑了笑。继续说道：“修仙可以说是化墨归芊的一个过程，也可以是找回爱，找回自己真实模样的过程。”
“嗯嗯”同学们认可到。
“好了，今天就到这吧。同学们下课吧，下午仍然还是实修课。”花老师说道。
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