一家人，两个爸爸、两个儿子，那么一共是几个人呢？
还有，就是每两份打八折，那么一共要买几份呢？
这里面，需要读懂题意，需要有逻辑思维，需要有数学知识，还能省下钱，很有现实意义啊。
阿宝显然有些茫然。
我跟阿慧商量道：“要不，我来指导她一下？”
阿慧见阿宝实在算不出，也就默许了。
“阿宝，你看，先要读懂题目的意思，找出题目的关键点。你告诉爸爸，这道题目的关键点是什么？”
阿宝想了想，又再次很仔细地看了看题目，一个字一个字地读，然后回答道：“爸爸，这道题目的关键点是，这家人一共多少人。”
“阿宝，你真是太棒了！爸爸就知道，阿宝很聪明的。”
“谢谢爸爸。但是，我不知道到底几个人？是四个人吗？”
“当然不是了！阿宝，如果是四个人的话，就太简单了。你想啊，一家人，注意不是外人噢。然后是两个父亲，两个儿子，表面上看是四个人，实际上肯定不是。阿宝，你猜猜看呢？”
“爸爸，我猜不出来。”
“好吧，爸爸再给你一些提示吧。请问阿宝同学，爷爷是不是爸爸的爸爸？爸爸是不是爷爷的儿子？”
“爸爸的爸爸？爷爷的儿子？”阿宝有些绕进去了，但马上就明白了：“爸爸，我知道了，这里面有一个人是爷爷，一个人是爸爸，另外一个人是儿子。这样算的话，爸爸一个人既是爸爸也是儿子，所以就有了两个爸爸：即爷爷和爸爸；也有了两个儿子：即爸爸和儿子。但是，实际上一共才三个人！”
“阿宝！你真聪明！爸爸很高兴！”我随即把女儿举起来，但很快就放下了。
因为，阿宝长大了，我再也没有力气很长时间举着阿宝了。
阿宝受到表扬，又被我高高举起、放下，高兴极了。
我趁热打铁：“阿宝，那么回过头来，至少要花多少钱呢？”
阿宝很快就给出了答案，但是，可惜，肯定是错了。
“阿宝，你看，你前面已经推算出三个人，但是你给出的答案不是至少的概念。题目中，跟省钱有关的词语是什么？”
“噢，对不起，爸爸，我粗心了。我来找找看。”
阿宝已经很懂事了，当发现自己没有认真作答时，会主动道歉了。
阿宝再次很认真地读题，然后，象发现了新大陆似的，一脸激动：“爸爸，我找到了，是这句话：每两份打八折。”
“对的，阿宝，你很聪明。爸爸一直相信，阿宝能够做得更好的。那么每两份打八折，一共多少钱呢？肯定不是三份乘以每份的价格了。”
这次，阿宝按照我的提示，很快就算出来了，而且算出了能够省多少钱。
阿宝的这次练习，在随后的生活中得以应用。
一次，班级里三十位同学外出郊游，天气炎热，需要买三十根冰淇淋。阿宝自告奋勇，居然跟店主砍价，每买十根冰淇淋打九折！然后，再把剩下的钱去买了水果分给同学们吃！
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