而只有到了该学习的时候，孩子的心智发展到了一定阶段，此时，循序渐进地引导孩子学习科学知识、感知这个世界，那才是合理和有效的。
否则，从小的方面讲，是浪费家庭财产；从大的角度讲，是浪费社会资源，进而破坏了本来已经和谐的社会生态系统。
妻子对我的话不以为然，认为纯粹是道听途说，而且，不符合我国国情。
看来，我无法和妻子取得完全的一致了。我唯一可以做的，就是想方设法减轻阿宝的压力，缓解来自于各种压力造成的痛苦。
阿宝书包里的一本粉红色笔记本吸引了我。
我忍不住拿起来看。
“老牛，别看，那是阿宝的日记本。有密码的。”
“我试试看，能否打开。”
我立刻试了一个数字，居然打开了。
阿宝设的密码就是她的生日！
我喜不自胜，可以看看女儿写的日记了。
然而，看到后来，我就已经看不下去了。
那一页，明明白白地写着：
人，为什么要活着？活着要挨骂。
爸爸妈妈吵架，我吓坏了，我的心都碎了。
旁边还画了一个红心，当中一道闪电符号，代表心裂开了！
这是几岁的孩子的心境吗？
“阿慧，你快看看！”
阿慧看过之后，沉默了，渐渐里，眼睛里泛出了泪水。
太出乎意料了！
我造成的家庭灾难，所引发的多米诺骨牌效应，在我的家庭中残忍地发生了！
阿宝才几岁啊？居然会开始想到，人为何要活着？
这是怎样的一种心境？
阿宝在写这句话时，是否已经泪流满面？
如果一个几岁的孩子，都已经开始思考人是否还活着的时候，作为父母，难道不应该深刻反省？
父母应给孩子以希望，在孩子痛苦时安慰孩子、抚慰孩子脆弱的心灵，用伟大的爱为孩子指引前进的方向。
“阿慧，我觉得，我们应该好好反省了，我们太失败了。”
阿慧不再反驳，而是长时间沉默。
我能理解，阿慧也被阿宝的日记镇住了！
怎么可以想象得到，几岁的孩子，居然内心已经如此脆弱不堪？
我和阿慧为了自己所为的认知，不停地争吵，总想说服对方，进而伤害到了无辜的阿宝。
看到父母吵架，孩子心都碎了。
事实上，世界上有多少父母，一方面为了替孩子营造良好的物质条件而奋斗，另一方面，却通过语言暴力轻而易举地摧毁了孩子心中美好的家园！
我和阿慧已经不知不觉地成为了这样的一种父母了！
多么可悲啊！受过高等教育的父母，一个取得了博士学位，一个取得了硕士学位，而在孩子的教育问题上，似乎连小学都没有毕业！
多么具有讽刺意义！
阿宝现在怎么样了？
我和阿慧不约而同地走近阿宝。
阿宝仍然在沉睡，但是却很不安稳，翻来覆去，口中还喃喃自语：
爸爸妈妈，别吵架了！
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