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“阿宝,洗手吃饭了!”准备好了饭菜,我赶紧招呼阿宝。
“好的,爸爸。但是我还有几道题没有完成。”阿宝说道。
“先吃饭吧。题目再说吧。”我替阿宝做了决定。
“但是,妈妈要我在吃饭前完成作业的。”阿宝有些为难。
“你先洗手吃饭吧,我跟妈妈说。”我看出了阿宝的担心,宽慰道。
“好的,我早就肚子饿了。”阿宝欢快地去洗手,准备吃饭。
“阿宝,你作业还没有做好,怎么先吃饭了。”阿慧从房间出来,看到了未完成的作业。
“是我让他先吃饭的。这个作业又不是学校里布置的,而是你额外布置的作业,不做完没有关系吧。”我抢先说道。
“你这叫什么话?你会阿宝养成坏习惯的。事情还没有做完,就中止了,以后做事情就不能坚持到底了。”阿慧有些生气,全然忘却了我还是个虚弱的病人。
“你扣帽子干什么?有那么严重吗!”我突然怒了。
“当然很严重,三岁看老,七岁定终身!习惯没有养成,一辈子受苦!”阿慧不知道从哪里得到的理论,一套一套的。
“哪里的话!难道做课外练习比按时吃饭更重要?你把阿宝的健康和学习到底怎么排序啊?”我寸步不让。
“当然是学习更重要!不能让阿宝输在起跑线上!”阿慧也毫不退让。
不要让孩子输在起跑线上!这句话,似是而非。害苦了多少家长,也害苦了多少孩子啊!
“这句话,本来就不对!什么叫做输在起跑线上?课外练习,无休止的课外补课,你看看,阿宝在周末都没有时间下去玩了!”我提高了嗓音,非常生气。
“这就是你给阿宝灌输的思想?都已经上小学了,还想着下去玩?你看看,小区里同龄孩子,有没有在下面玩的?都在上各种补习班!”阿慧也愤怒了。
在阿慧的眼里,我总是跟她唱反调。
可是,我也有我的苦衷。
阿宝跟其他孩子不一样,总体上是个听话的孩子,遵守课堂纪律,按时做学校留下来的家庭作业。这样的孩子,怎么忍心再厉声呵斥呢?!
“那些都是拔苗助长!是害了孩子!你现在跟很多家庭妇女一样,是以爱心为借口,害了孩子的健康!”我突然对阿慧的行为下了结论。
“胡说八道!我是阿宝的妈妈,我怎么会害了阿宝!倒是你,把家里的钱全部亏没了,还要干涉阿宝的学业,不让阿宝进步,你害了我,还要害阿宝!”阿慧有些歇斯底里了。
都说受过高等教育的人,往往在意识形态里自认为总是对的,寸土必争,寸步不让。
我是一名博士,而阿慧呢,是一名硕士。
我们的人生观、世界观,自从结婚后就猛然发现,有那么多的不同之处。
在对待小孩子的学习方面,我们的差异实在是太大了。
阿慧对于小孩子的教育理论,大多数来自于家长群,还有妈妈群。
而我的亲身经历,令我必须对于阿慧自以为对的教育方式进行刹车。
有一次,阿慧兴冲冲地地告诉我,有一个小班的英语辅导课,一个妈妈群里说,还有最后一个名额,被阿慧抢到了。
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