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109-上学?(2 / 2)

而此时,启名刻看向了琴里:“琴里,这件事你不可能不知道知道吧?虽然我不认为你的这个安排是无的放矢,但将十香放到折纸面前,恐怕会有不少的麻烦啊!尽管我也有信心,让折纸答应我不将十香的事告知AST,可这样一来不就是自找麻烦吗?”

启名刻分析这其中的利害关系并且指出可能会引来AST这一点,是为了让琴里打消这个念头。

不过琴里却白了他一眼,以看笨蛋的眼神看着启名刻。

“谁要你阻止折纸通知AST了!”

琴里一开口,就让启名刻吓了一跳,他有点傻眼。

“难道你不怕让AST破坏这一切吗?”

“当然怕啊!”

“那么为什么……”

启名刻的话还未说完,就被琴里打断了!

“都到这份上了,你还看不懂,你还真是个笨蛋呢!名刻……不过,既然你不懂,我就提点你一下吧!”

“你刚才说我不会无的放矢不是吗?你说对了!我确实是有目的的!那么现在我就告诉你我的标靶在哪里吧!”

“我让十香去学校就是为了让你那个AST的同学告知AST十香的存在!”

“而我的目的,就是通过AST的反应来确认对方对于失去【灵力】的【精灵】的态度!”

琴里很认真地说到。

启名刻也不是真的蠢,他一听琴里的话就明白了:琴里这一次让十香上学就是为了确认AST会对没有【灵力】却“疑似【精灵】”的少女采取什么样的行动。

听到这里,启名刻的眉头不仅没有松开,反而更加深了。

“我不答应!这样对十香来说是很危险的吧?我不想让十香置身于危险当中!”

“那么,难道你想让十香一辈子活在阴影当中吗?只有确认了AST的态度以后我们才能作出对策才能真正地落实让十香融入到人类世界的计划!”

这个道理,启名刻自然明白,可明白是一回事,能不能接受又是另一回事了。

启名刻不怪琴里作出这样的安排,因为他知道琴里也是为十香好。

更何况,琴里坐在这个位置很多时候是身不由己的!

对此,启名刻表示理解,而且,他作为哥哥也不太过苛责琴里啊!

只是,两人都没有错,但两人都坚持着己见这一点让这一次不知道是不是商议的商议陷入了僵局当中。

然而这时候,令音却说了:“你们为什么不问一问十香的意见呢……毕竟,她才是当事人……”

令音一说,启名刻和琴里都反应过来了:对啊,当事人还在呢!

然后,同时扭头看向十香。

还在郁闷地吃东西的十香顿时就被吓一跳了,有点不知所措地问道:“怎么了吗?”

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