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第十章 神童(2 / 2)

有个叫宋金的孩子也领了一粒花籽回家了,他把花籽种在一个花盆里,每天精心地照料着,他多么希望花籽能快点儿破土发芽,然后开出美丽的花朵啊!

可是日子一天天过去了,花盆里没有一点儿动静,就连一棵小草都没有长出来。

宋金急坏了,天天守在花盆边,盼着它快快发芽。

转眼两个月过去了,皇帝规定送花选皇位继承人的日子到了,可是宋金的花盆仍然空空的,什么都没有长出来。

这天,全国各地的同龄孩子都捧着开满鲜花的花盆来到皇宫,姹紫嫣红的花朵让人眼花缭乱,分不出到底哪盆花是最漂亮的。

皇帝眉头紧蹙地看着眼前这些手捧鲜花的孩子们。突然,他发现在人群后面有一个小男孩儿手里捧着空花盆,并且他的头垂得低低的,好像很不好意思的样子。

皇帝走到他面前,面带笑容地问道:‘孩子,你叫什么名字?你怎么捧着空花盆?难道你没有种出花吗?’

孩子把头垂得更低了,他小声地说:‘我叫宋金,我把您送给我的花籽细心地种进花盆里,给它浇水、施肥,可是花籽就是不发芽,没有办法,我只好捧着空花盆了。’

皇帝听完哈哈大笑道:‘孩子,请你把头抬起来,让我仔细看看我们未来的皇帝。’

宋金简直不敢相信自己的耳朵,他抬起头惊诧地说:‘什么?您刚才说什么?难道这是真的吗?’

皇帝点了点头说:‘我是说你就是将来要继承我王位的皇子,因为你是这些孩子中最诚实的一个,我把国家交给你是最放心的。’皇帝对所有孩子解释道:‘我发给你们的都是煮熟了的花籽,它们根本就不会发芽,更别提开出漂亮的花朵了。’

其他的孩子也同宋金一样,种不出花来,可是他们为了能够当选,都偷偷地换了花籽,而诚实的宋金却没有那样做,因此得到了皇帝的赏识,被选为了皇子。?”

杨夫子看着孩子们听得入迷,露出满意的笑容:“我再给你们讲一个。从前,有个樵夫在河边砍柴,不小心把斧子掉到河里,被河水冲走了。他坐在河岸上失声痛哭。河神知道了此事,很可怜他,走来问明原因后,便下到河里,捞起一把金斧子来,问是否是他的,他说不是;接着河神又捞起一把银斧子来问是不是他掉下去的,他仍说

不是;河神第三次下去,捞起樵夫自己的斧子来时,樵夫说这才是自己所失掉的那一把。河神很赞赏樵夫为人诚实,便把金斧、银斧都作为礼物送给他。樵夫带着三把斧子回到家里,把事情经过详细地告诉了朋友们。其中有一个人十分眼红,决定也去碰碰运气,跑到河边,故意把自己的斧子丢到急流中,然后坐在那儿痛哭起来。河神来到在他面前,问明了他痛哭的原因,便下河捞起一把金斧子来,问是不是他所丢失的。那人高兴地说:‘呀,正是;正是!’然而他那贪婪和不老实的样子却遭到了河神痛恨,不但没赏给他那把金斧子,就连他自己的那把斧子也没给他。这故事说明,老实人会得到人们帮助,狡诈的人必遭到人们唾弃。”

杨夫子讲完,看到这些孩子是真的受触动了,道:

“今天,我来给你们讲讲第二句。‘大者不能,小者不为,是弃国捐身之道也。’这句话的意思是大事不能做,小事又不去做,这是败坏国家和毁灭个人的道路。这句话说的就是不老实的人不认真从小事做起,所以做不了大事,以后就不会有出息。所以你们以后要想做大官做大商人,今天起就老老实实做人,老老实实做事。”

……

转眼到年末,这天,杨夫子拿出一幅画给弟子们观看。画上大概内容是:在一片金灿灿的稻田,稻田上飞着一对蝴蝶和一对鸳鸯,稻田边,一个农夫玩着腰低头亲切地抚摸着稻穗,一阵轻风吹来,稻穗也弯着头仿佛亲在农夫的脸上,农夫脸上是满满的微笑,那是高兴的微笑,快乐的微笑,和蔼的微笑。夫子还特意说道:“画中农夫本是一个朝廷举足轻重的大臣,仕途不顺后满怀愤慨,决意辞官归田,遂做起农夫来。现请你们据此幅画作一首绝句。”

作诗对六七岁孩童而言是很有难度,夫子并不抱什么希望。

林青莲看着那幅画后以及听到夫子那几句话,再结合平时夫子总喜欢把蝴蝶和鸳鸯说得很美好,赞美勤劳的百姓,还有什么“不以物喜,不以己悲”,思考一会后,站起来道:

“蝴蝶鸳鸯比翼飞,

农夫稻穗相对笑。

平心易知事物美,

静气不以自己辈。”

知,察觉的意思。

“妙!妙!妙!真是知我者,青莲也。”

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