当时的教皇也受气，于是说：谁为法兰克操劳，谁是法兰克的主人
丕平说：不愧是教皇，说的太对了
回去请三世滚去修道院出家了，丕平把持朝政，顺利建立了一个新王朝，加洛林王朝”
许开光用平实的语言将这段历史娓娓道来，本来繁杂的宫廷政变在他口中成了一个有趣的故事，这没有深厚的中世纪史功底是做不到的。
之于许开光而言是多亏了卫星卫星的资料结合他的学习经验，他总算炮制出这篇嬉笑怒骂的开场白。
看下面学生从开始的撇嘴，到现在听得津津有味，他觉得他做得还算成功。
“文艺复兴和手工业蓬勃发展，席卷了整个欧洲，中世纪史，至此结束”
讲完最后一句，许开光微微欠身。
“啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪”与此同时，底下响起了经久不息的热烈掌声学生们看向许开光的目光已经截然不同。
已经没有人怀疑许开光的历史治学水平了，原本的两个猜测都被推翻
许开光刚才那段讲课带有非常浓厚的个人气息，其中夹杂着大量口语化的语言，如果没有一定的积累，绝对不可能如此简单的顺手拈来。
这个看上去年纪轻得令人不敢置信的华国老师真的有两把刷子
虽然用词过于“通俗易懂”了些，但能轻松地学到知识谁又愿意特别严肃呢
“开光教授，请问你的联系方式是多少”许开光定睛一看，提问的是一名身材发育得很好的女学生。
他顿了顿，因为还有些不太习惯美国课堂不需要举手能提问的规矩，而后迟疑道：“我刚来美国，还没有号码。”
“哦，那真是太可惜了”穿着黑色毛衣的女生撇了撇嘴，有些遗憾，“我还想晚上和教授出去喝一杯呢”
许开光一时有些不知所措，国外的课堂是这么开放的吗这里不是一所天主教学校吗他只好当作没听清楚。
但他当作没听到，底下的学生可没有当作没听到，不知道是谁起得头，几个男生开始挤眉弄眼，课堂里响起轻轻的笑声，一时间充满了快活的空气。
“好了，脉络已经整理清楚了，接下来我们开始讲东法兰克王国和西法兰克王国的百年战争”
许开光的确是精心准备过的，近两个小时课程下来，学生们头一次觉得时间过得那么快。
许开光诙谐的语言，逻辑清晰的谈吐，丰富的知识储备令他们觉得这个世界上真的有天才存在。
不然为什么许开光看上去顶多二十来岁，对中世纪史的了解却完全不输那些浸此道十几年的老教授，甚至更胜一筹
直到这堂课结束，这些学生对许开光替代原来教授的位置一点异议也没有了，还有些人决定回去怂恿那些因为学期刚开头还在为选课苦恼的学生们选择许开光的这门课
和离去的学生一一打过招呼，在教室内不剩几个学生的时候，许开光忽然出声道：“凯瑟琳同学在吗请留一下”~搜搜篮色，即可全文后面章节
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